Desde julio de 2007, UNESCO-IESALC ha desarrollado el Proyecto Diversidad Cultural e Interculturalidad en Educación Superior en América Latina, el cual parte de la necesidad de insistir en el plano de las realizaciones prácticas para profundizar los avances hacia la valoración de la diversidad cultural y el reconocimiento del carácter pluricultural de la

En el marco del Día Mundial de la Educación, el 01 de abril pasado, compartimos un artículo de la Comunidad de Educadores para la Cultura Científica del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad.

Desde la Fundación Tecnológica Del Plata reafirmamos nuestro compromiso con el desarrollo de la Educación, uno de los aspectos trascendentales para todo Estado, ya que el futuro nos impone el desafío de seguir apostando a la Ciencia y la Educación como ejes centrales para el desarrollo productivo.

20 de enero de 2014
El curso de política pública para la primera infancia surge como respuesta a un proceso de movilización social que se genera a partir del Plan Nacional para el Desarrollo Integral de la Primera Infancia y tiene por objetivo dar un nuevo significado al niño y la niña como sujetos de derechos.